我学会的每一个Ahtna字都填补了我心中缺失的部分，这是一种治疗工具。
丽莎·韦德，奇卡龙村传统委员会执行董事
奇卡龙土著村
2020-2021年RWJF健康文化奖得主
奇克库隆土著村庄为健康的广阔愿景保留了主权和文化
Ya Ne Dah学校是阿拉斯加第一所由部落拥有和经营的全日制学校和学前设施，于1992年开业。这所学校深刻地影响了数十名学生的生活，其中包括1998年在这里完成学业的第一位毕业生丹尼尔·哈里森(Daniel Harrison)。今天，他是学校的厨师，为社区的孩子们准备饭菜，就像他还是学生时做的家常菜一样。他也是音乐老师，经常带领21名学生唱阿赫纳语歌曲和传统击鼓。
哈里森是奇克库隆土著村(Nay ' dini ' aa Na ' Kayax)的公民，这是一个联邦政府承认的部落，其祖先的家园位于Ts ' itonhtna '的分水岭，或马塔努斯卡河，距离安克雷奇内陆约60英里。Ya Ne Dah Ah学校由Chickaloon的部落祖母，已故的Katie Wade创立，成为振兴传统文化和治愈一个世纪的殖民和资源开采的催化剂。
学校的各个方面以及部落为改善人民福祉所做的其他工作反映了一种信念，即健康取决于跨代、跨社区和与土地的联系。
部落通过代际联系来促进健康的工作始于振兴阿特纳语和文化。
执业护士Sarah Ferroni(右)在奇克库隆土著村的C ' eyiits ' Hwnax生命之家社区健康中心检查病人Brittany Reed(左)。
老师Kari Shaginoff(中)在奇克卡隆土著村Ya Ne Dah Ah学校与学生们一起工作，在学校纪念部落祖先的墙壁前。
在奇克库隆原住民村雅奈达阿学校，学生们学习传统技能，比如如何晒驼鹿皮。
“我学会的每一个Ahtna字都填补了我心中缺失的部分，这是一种治愈工具，”奇克库隆村传统委员会(Chickaloon Village Traditional Council)的执行董事丽莎·韦德(Lisa Wade)说。
在凯蒂·韦德在Ya Ne Dah Ah学校早期的努力基础上，在过去的20年里，年轻一代的部落公民与长者合作，筛选档案材料，恢复和编纂他们的阿特纳方言知识。奇克库隆土著村一直致力于通过当地的一所大学向所有居民提供阿特纳语课程，倡导联邦语言振兴法案，该法案已于去年签署成为法律，并在其经济适用房开发项目中确保了阿特纳语的街道名称。
“当我们教所有人(阿特纳语)时，他们都能欣赏自己生活的地方，”学校的语言老师卡里·沙吉诺夫(Kari Shaginoff)说。
部落还实施了各种倡议，以保护儿童的安全，并与他们的家庭和社区保持联系，例如，通过努力改变州政策，以保持和增加亲生父母与寄养系统中的儿童之间的联系，这引发了对儿童服务办公室个案工作者培训课程的全面改革。
奇卡龙原住民村非常重视社区之间的联系。只要有可能，部落就会设计服务——从学校到交通再到医疗——不仅为350多名居民提供服务，还为该地区5000多名阿拉斯加原住民和美洲原住民以及更广泛的非原住民社区提供服务。
部落诊所C ' eyiits ' Hwnax或Life House社区卫生中心是向所有人提供的一项关键服务，该诊所于2016年开业，首次为这个偏远地区的许多人提供初级护理和紧急护理服务。该诊所侧重于个性化护理和人际关系的建立，行为和心理保健是常规访问的一部分。
作为疗伤的另一个步骤，奇克库隆村传统委员会制定了一项政策，以保护和恢复他们祖先的土地，尊重他们作为当地环境守护者的传统角色。自2005年以来，他们在Tsidek’etna(驼鹿溪)的工作一直在进行，驼鹿溪是Ts’itonhtna的一条鲑鱼支流，也是传统的部落生活中心。部落首先拆除了煤矿基础设施，以恢复鲑鱼进入河流源头的通道，后来清理和维护了一个废弃的国家营地，这个营地已经成为一个危险的非法倾倒区。
与其他组织和机构的战略伙伴关系使奇克库隆土著村能够完成这项工作，而不必在法律上做出让步，这可能会损害其作为一个主权部落国家的地位。
“主权对我们来说很重要，因为这是我们人民的基本人权之一，”奇克库隆村传统委员会主席加里·哈里森(Gary Harrison)说。
丽莎·韦德说，获得罗伯特·伍德·约翰逊基金会卫生文化奖提供了一个反思所有这些努力的机会。该奖项“是对所有在这里努力建设社区的人的认可。”
